Evaluación de sistemas tecnológicos: Implicaciones en la naturaleza y la sociedad para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

Cristina Iparrea
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos: Implicaciones en la naturaleza y la sociedad para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo PDA: Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar el concepto de sistemas tecnológicos y su relación con la naturaleza y la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes sistemas tecnológicos presentes en la vida diaria de los alumnos.

  • División de los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo deberá investigar sobre un sistema tecnológico específico y analizar sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y entablar una discusión sobre cómo podrían hacerse más sustentables.


Sesión 2:



  • Revisión conjunta de los puntos discutidos en la sesión anterior.

  • Introducción al problema de la contaminación basura y su relación con los sistemas tecnológicos.

  • Debate en grupos sobre posibles soluciones para reducir la contaminación basura y hacer los sistemas tecnológicos más sustentables.

  • Cada grupo deberá seleccionar una acción concreta que puedan llevar a cabo como servicio a la comunidad. Por ejemplo, realizar una campaña de reciclaje en la escuela o proponer medidas de reducción de residuos en el hogar.


Sesión 3:



  • Presentación de las acciones seleccionadas por cada grupo. Discusión sobre la viabilidad y el impacto de dichas acciones.

  • Organización y planificación de la ejecuc