Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar los estados de la materia, sus propiedades y características con algunas dificultades.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Plantear el problema de identificar los estados de la materia, sus propiedades y características con algunas dificultades.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de materiales y pedirles que los clasifiquen en sólidos, líquidos o gases.


• Realizar experimentos sencillos para que los alumnos observen y describan las propiedades de cada estado de la materia.


• Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos, guiando su indagación sobre las propiedades y características de los materiales.

Cierre:

• Resumir las conclusiones obtenidas durante la clase y reforzar los conceptos aprendidos.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión, en la que los alumnos investigarán sobre los diferentes materiales utilizados en construcción y sus propiedades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobr