Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Hábitos saludables

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve historia de los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país se relaciona con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre el contexto histórico de la revolución de Independencia en nuestro país y el agotamiento del imperio español.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Cada grupo deberá analizar los datos recopilados y establecer las posibles relaciones entre ambos temas.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los grupos sobre sus investigaciones y conclusiones.


• Discusión en la clase sobre las diferentes perspectivas y opiniones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la clase anterior y de las conclusiones obtenidas.


• Introducción del tema interdisciplinario: hábitos saludables y su relación con la independencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y discutir los hábitos saludables que podrían haber contribuido a la independenci