Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que conocen los niños.


• Exposición de diferentes ejemplos de lenguajes no verbales, como gestos, expresiones faciales, dibujos, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y compartirán un dibujo que represente una emoción o sentimiento.

Sesión 2 (Exploración de lenguajes no verbales):

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior y comentarios sobre las emociones y sentimientos representados.


• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes formas de lenguajes no verbales, como la danza, la música, la pintura, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán una forma de lenguaje no verbal para representar una situación o emoción dada. Luego, se presentarán ante el resto de la clase.

Sesión 3 (Exploración de lenguajes verbales):

• Introducción de la importancia del lenguaje verbal en la comunicación.


• Juego de roles en el que los alumnos simularán diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se necesita utilizar el lenguaje verbal para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad práctica: L