Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lic. Rocio Adriana Niño
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el grado de conocimiento de los alumnos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.



  2. Observación participante: Durante todas las sesiones se realizará una observación participante para evaluar el nivel de participación, comprensión y aplicación de los conceptos por parte de los alumnos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.

  • Breve explicación sobre la importancia de conocer el uso adecuado de las herramientas y cómo pueden satisfacer nuestras necesidades.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes herramientas y descripción de su función.

  • Ejemplos de cómo las herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y deberán identificar y clasificar diferentes herramientas según su función.


Cierre:



  • Puesta en común de las clasificaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer para qué sirven las herram