El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos: "El pensamiento científico y su importancia en la sociedad".
   
   
   • Explicar que se abordará la contribución de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su impacto en la sociedad.
   
   
   • Plantear el problema: los alumnos no conocen las diferentes aportaciones que se han hecho a la física por mujeres y hombres.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, videos, etc.) sobre la contribución de mujeres y hombres en la física.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y analicen la información para identificar las aportaciones más significativas y su influencia en el conocimiento científico y tecnológico, así como en la sociedad.
   
   
   • Facilitar el acceso a las fuentes de información a través de la biblioteca escolar o recursos en línea.
   
   
   
   



3. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta brevemente las aportaciones que encontraron y señale su impacto en la sociedad.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (10 mi