La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Conexión con la problemática de la violencia y su relación con la comunicación.

Desarrollo

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Análisis y reflexión sobre las características y recursos lingüísticos presentes en el texto.


• Realización de actividades prácticas de reconocimiento de palabras y expresiones propias de diferentes lenguas.

Cierre

• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Planteamiento de preguntas de reflexión sobre la relación entre la comunicación y la violencia.

Sesión 2:

Inicio

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de un caso de violencia relacionado con la comunicación y las diferencias lingüísticas.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión.

Desarrollo

• Lectura de un texto literario que aborde el tema de la violencia y la co