Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de conocer y preservar las lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar información previa sobre el tema.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas.

Desarrollo:

• Lectura de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños.


• Reflexión individual sobre la importancia de las lenguas y su preservación.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Elaboración de una lista de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de medios de comunicación en los que se pueden difundir las propuestas en inglés.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para desarrollar las propuestas en inglés.


• Investigación sobre los diferentes medios de comunicación y cómo utilizarlos para difundir las propuestas.


• Elaboración de un plan de difusión.

Cierre:

• Presentación de los planes de difusión en grupos.


• Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte de los demás grupos.


• Asignación d