Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de generación de basura y la presencia de animales, virus y bacterias en la Escuela Secundaria Técnica 13 y sus alrededores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Exposición del problema de generación de basura y la presencia de animales, virus y bacterias en la escuela y sus alrededores.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Presentación de diferentes ejemplos de procesos técnicos donde se utilice la energía, como la generación de electricidad, el transporte, la producción de alimentos, etc.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de cada fuente de energía en cuanto a su uso óptimo y los posibles riesgos personales, sociales y naturales asociados.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones en grupos y elaboración de conclusiones.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una fuente de energía utilizada en un proceso técnico para analizar sus usos, implicaciones y alternativas de prevención de riesgos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la