La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Fernanda Salazar
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Problemática interdisciplinar: Importancia de reconocer y proporcionar información personal.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y repaso de las expresiones básicas en inglés aprendidas anteriormente.

  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo. Explicar la importancia de reconocer y respetar las diferentes lenguas y culturas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Discusión en clase sobre el video, enfocándose en las lenguas mencionadas y la importancia de preservarlas.

  • Introducción al alfabeto en inglés y práctica de su pronunciación.


Cierre (10 minutos):



  • Actividad escrita: Los alumnos escribirán en sus cuadernos las expresiones básicas en inglés aprendidas previamente, junto con su significado en español.

  • Retroalimentación y preguntas finales.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de las expresiones básicas en inglés escritas en la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Importancia de reconocer y proporcionar información personal.


Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura de un texto breve sobre la importancia de reconocer y proporcionar información personal en dif