Construcción del proyecto de vida

Mario Flores
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Exploración de necesidades e intereses para definir metas a lograr


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Explorar necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.


Problema a atender: La inasistencia como estancamiento en la enseñanza aprendizaje del educando.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y motivación de los alumnos.

  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y la importancia de explorar necesidades e intereses para definir metas.



  1. Actividad de inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades e intereses de los alumnos.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):



  • Formar grupos de trabajo heterogéneos.

  • Entregar a cada grupo una lista con diferentes necesidades e intereses.

  • Los grupos deberán discutir y elegir una necesidad o interés que consideren importante para abordar en el aula.

  • Cada grupo debe justificar su elección.



  1. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



  • Cada grupo debe compartir su elección y justificación con el resto de la clase.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de explorar necesidades e intereses para la definición de metas.


Sesión 2:



  1. Recordatorio y motivación (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la import