Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente los nombres de las personas, destacando cómo los nombres nos identifican y nos hacen únicos.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que traigan una foto de ellos con su nombre escrito debajo. En grupos, analizar las fotos y comentar sobre la importancia de escribir los nombres correctamente.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre y apellidos en una tarjeta, utilizando diferentes materiales (lápices, plumones, colores, etc.). Luego, se presentarán y compartirán sus tarjetas con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que realicen una encuesta en su entorno familiar y social para recopilar los nombres completos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas importantes para ellos.


• Actividad de escritura: Con los nombres recopilados, los alumnos deberán escribirlos en una hoja, prestando especial atención a la ortografía y acentuación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Revisar las hojas de escritura de los nombres y hacer correcciones si es necesario.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendi