Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen los recursos de los anuncios publicitarios que sirven para persuadir al consumidor.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios y preguntarles qué estrategias de persuasión creen que se están utilizando.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de anuncio publicitario y de los recursos utilizados para persuadir al consumidor.
   
   
   • Presentación de diferentes anuncios publicitarios y análisis de los recursos utilizados, como adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, y brevedad.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la efectividad de estos recursos y su impacto en la decisión de compra.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión individual sobre la importancia de conocer los recursos de los anuncios publicitarios para ser consumidores críticos.
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Actividad de moti