Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la identidad y la diversidad cultural.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán sobre su familia y las características que los hacen únicos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y reflexión sobre la actividad de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de territorio y origen étnico.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre la historia y cultura de su lugar de origen y lo compartirán con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Discusión en grupo sobre la importancia del respeto y la valoración de las diferencias culturales.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de juego de roles en la que representen situaciones donde muestren respeto hacia personas de diferentes culturas y tradiciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la actividad de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de interacción con personas cercanas.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de su entorno (familiares, vecinos, amigos) para conocer sus experiencias y tradiciones culturales.

Sesión 5 (45 minutos):

• Reflexión final sobre el tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un