Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Manejo de las emociones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Hablar sobre la importancia de compartir nuestras historias y cómo pueden ayudar a conectar con las demás personas.


• Presentación del tema: Explicar la importancia de los relatos en inglés y cómo pueden ayudarnos a expresar sucesos significativos. Relacionar el tema con el manejo de las emociones y cómo narrar nuestras experiencias puede ser una forma de desahogarnos y comprender mejor nuestras emociones.


• Actividad de sensibilización: Realizar una breve actividad donde los alumnos compartan una experiencia significativa y cómo se sintieron al vivirla.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario: Introducir vocabulario relacionado con sucesos y emociones que serán utilizados en los relatos. Realizar actividades de contextualización y práctica.


• Técnica de entrevista: Explicar cómo realizar una entrevista para recopilar información sobre sucesos significativos. Mostrar ejemplos de preguntas y cómo llevar a cabo una conversación en inglés.


• Práctica de entrevista: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una entrevista uno al otro sobre un suceso significativo. Fomentar el uso del vocabulario aprendido y la expresión de emociones.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre cómo se sintieron al