Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo PDA: Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Ausencia de democracia en el entorno social

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto o documento histórico que narre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar y discutir los principales eventos y personajes involucrados en la consumación de la independencia.


• Presentación de los hallazgos en plenaria y discusión grupal sobre la importancia de estos eventos en la historia de México.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio en el contexto histórico nacional.


• Realización de una actividad práctica, como un mapa conceptual o un diagrama de flujo, que sintetice los principales aspectos de la clase.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Introducción al problema interdisciplinario "Ausencia de democracia en el entorno social".

Fase de desarrollo:

• Presentación de casos históricos o contemporáneos en los que se evidencia la falta de democracia en distintos ámbitos de la sociedad.


• Trabajo en grupos para analizar y discutir los