Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen los recursos de los anuncios publicitarios que sirven para persuadir al consumidor.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: interpretación y producción de anuncios publicitarios.
   
   
   • Indicar el objetivo de la clase: reflexionar sobre los recursos utilizados en los anuncios publicitarios para persuadir a los consumidores.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos conocen y cómo los han persuadido.
   
   
   
   



2. Análisis de anuncios publicitarios (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
   
   
   • Pedirles que observen detenidamente los anuncios y identifiquen los recursos utilizados para persuadir al consumidor, como imágenes, lenguaje escrito, adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones.
   
   
   • Realizar una discusión en grupo sobre las características de cada anuncio y cómo creen que influyen en la persuasión del consumidor.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pare