Introducción al tema y problematización

Ramiro Falcón
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la biodiversidad y el medio ambiente, y problematizar sobre la contaminación del medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la biodiversidad y el medio ambiente a través de imágenes y videos que muestren la diversidad de especies y paisajes en México.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, y cómo se relacionan con la contaminación del medio ambiente.

  3. Cierre (10 minutos): Plantear el problema de la contaminación del medio ambiente y su relación con la conservación de la biodiversidad. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.


Sesión 2: Investigación sobre los servicios ambientales de la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar sobre los servicios ambientales que brinda la biodiversidad y su importancia para la vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente los conceptos de biodiversidad y medio ambiente.

  2. Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes servicios ambientales para investigar (producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, etc.). Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para su investigación.

  3. Cierre (5 minutos): Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación y destacar la importancia de cada servicio ambiental.


Sesión 3: Impacto de la contaminación en los servicios ambientales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender cómo la contaminación af