Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo: Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: "Conociendo nuestra historia familiar"

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que significa tener una familia y cómo se sienten en ella.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes tipos de familias (nuclear, extensa, monoparental, adoptiva, etc.) a través de imágenes y ejemplos.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que dibujen un árbol genealógico de su propia familia, incluyendo a todos los miembros que conforman su hogar.
   
   
   • Durante la actividad, los alumnos compartirán sus árboles genealógicos y explicarán cómo se sienten al pertenecer a su familia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la familia y cómo nos hace sentir.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con lo trabajado en esta sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: "Diversidad de familias"

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.
   
   
   • Presentar a los estudiantes diferentes situaciones en las que pueden encontrarse otras familias (familias con padres del mismo sexo, familias con padres divorciados, familias multiculturales, etc.) a través de imágenes y ejemplos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):