Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de déficit de atención, lecto-escritura, habilidades matemáticas y observación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de velocidad y aceleración.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el movimiento y preguntar a los alumnos qué pueden observar.

Desarrollo:

• Explicar de manera teórica los conceptos de velocidad y aceleración.


• Realizar ejemplos prácticos para que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.


• Realizar ejercicios sencillos en el pizarrón y en papel para que los alumnos practiquen y refuercen sus habilidades matemáticas.

Cierre:

• Realizar una actividad de observación en la que los alumnos identifiquen ejemplos de movimiento en su entorno y los relacionen con la velocidad y aceleración.


• Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido y resolver dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Plantear el problema de déficit de atención y lecto-escritura en relación con el tema de estudio.

Desarrollo:

• Realizar experimentos sencillos relacionado