Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 1:

Objetivo de la clase: Introducir a los alumnos en el concepto de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos y promover la construcción de vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y conversación informal sobre cómo se sienten en el día de hoy.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas en las que nos expresamos, como cuando tenemos una necesidad, o un interés, o cuando nos sentimos tristes o felices".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de lenguajes y ejemplos de diferentes formas de expresión (verbal, gestual, facial, corporal, etc.).
   
   
   • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes lenguajes de expresión.
   
   
   • Juego de mímica: los alumnos se turnan para representar diferentes emociones o necesidades sin hablar, mientras los demás deben adivinar qué están expresando.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de los diferentes lenguajes para comunicarnos y construir vínculos afectivos.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: dibujar una situación en la que se expresen necesidades, intereses, emociones, afectos o sentimientos, utilizando diferentes lenguajes.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la clase: Practicar los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, a través de actividades lúdicas.

Actividades:

1. Inicio (10 minuto