Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 5º

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas de la proporcionalidad en el entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la proporcionalidad y su importancia en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que se pueda aplicar la proporcionalidad.


• Introducción al problema interdisciplinar: Problemas de proporcionalidad en el entorno.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la indagación: ¿Qué problemas de proporcionalidad podemos encontrar en nuestro entorno? ¿Cómo podemos resolverlos?


• Asignación de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los problemas de proporcionalidad en el entorno.


• Recopilación de información y ejemplos de situaciones de proporcionalidad encontradas.


• Planteamiento de hipótesis sobre cómo resolver los problemas identificados.

Sesión 3:

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Discusión y análisis de los diferentes enfoques para resolver los problemas de proporcionalidad.


• Identificación de patrones y regularidades en la proporcionalidad.

Sesión 4:

• Resolución de situaciones problemáticas vinculadas a la proporcionalidad en diferentes contextos.


• Uso de ejercicios y problemas que requieran comparar razones expresadas co