Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Objetivo (PDA): Comprender advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Un buen taco

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y motivarlos a trabajar en grupo para analizar empaques de productos y anuncios publicitarios.


• Presentar el problema "Un buen taco" y explicar que vamos a analizar los empaques de los ingredientes de los tacos y los anuncios de restaurantes de tacos para entender mejor lo que consumimos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes empaques de ingredientes comunes en los tacos, como tortillas, carne, queso, salsa, etc.


• Pedir a los alumnos que analicen los empaques y busquen las advertencias e instrucciones incluidas en ellos.


• Fomentar la discusión en el grupo para que intercambien comentarios sobre lo que encuentran en los empaques.


• Proporcionar a los grupos anuncios publicitarios de restaurantes de tacos y pedirles que los analicen y discutan cuál es la finalidad de estos anuncios.


• Pasear por los grupos para brindar apoyo y orientación en el análisis de los empaques y anuncios.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y comentarios sobre los empaques y anuncios con el resto de la clase.


• Guiar una discusión con preguntas como: ¿Qué advertencias encontraron en los empaques? ¿Para qué creen que se utilizan los anuncios publicitario