La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar el problema de la falta de sana convivencia dentro de la escuela y relacionarlo con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles el problema a resolver: ¿Cómo se relacionan los sistemas de dominación presentes en las metrópolis medievales con la falta de sana convivencia en nuestra escuela?


• Los alumnos deberán investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII, y buscar similitudes con la situación actual de la escuela en cuanto a la convivencia.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas para mejorar la convivencia en la escuela, basadas en los aprendizajes sobre las metrópolis medievales.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender la historia para comprender el presente y proponer soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Analizar la importancia de la igualdad de género en la conformación de las metrópolis y su relación con la falta de sana convivencia.

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos mixtos y realizarán una investigación sobre el papel de las mujeres en las metrópolis medievales y su influencia en la convivencia.


• Los grupos deberán buscar ejemplos