Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Problema a atender: Falta de respeto y seguimiento de reglas durante el desarrollo de actividades lúdicas y educativas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la temática a trabajar: comprensión y producción de textos explicativos.


• Conversación sobre la importancia de respetar las reglas y normas durante las actividades lúdicas y educativas.


• Actividad lúdica: Juego de roles para simular situaciones en las que se deben seguir las reglas.


• Lectura en voz alta de un texto explicativo y análisis de sus características.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de respetar las reglas.


• Presentación de diferentes tipos de textos explicativos (científicos, históricos, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Actividad en grupos: Cada grupo recibirá un texto explicativo y deberá identificar su tipo y las características que lo hacen explicativo.


• Plenaria para compartir los resultados y discutir sobre las diferencias y similitudes entre los textos explicativos analizados.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión de los textos explicativos para adquirir conocimientos.


• Actividad individual: Los alumnos deberán buscar y seleccionar un texto explicativo de su interés.


• Lectura y análisis del texto seleccionado: identificar su tipo, características y resumir su