Características del sonido y la luz

Irais Rivera
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construye uno y explica su funcionamiento y las características del sonido que produce.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz


Tema: Características del sonido y la luz
Objetivo (PDA): Indaga cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construye uno y explica su funcionamiento y las características del sonido que produce.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del sonido (45 minutos)



  • Presentación del tema y explicación de los conceptos básicos de las características del sonido.

  • Actividad de exploración del sonido: los alumnos deberán realizar diferentes experimentos para generar sonido, como golpear diferentes objetos, frotar superficies rugosas, etc.

  • Registro de las observaciones y conclusiones de los experimentos.


Sesión 2: Elaboración de instrumento musical (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de instrumentos musicales y sus características sonoras.

  • Explicación de cómo fabricar un instrumento musical sencillo utilizando materiales reciclados.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y construir su propio instrumento musical.

  • Prueba de los instrumentos musicales y análisis de las características del sonido que producen.

  • Registro de las observaciones y conclusiones sobre el funcionamiento y las características del sonido de cada instrumento.


Sesión 3: Investigación sobre las características del sonido (45 minutos)



  • Introducción a la investigación sobre las características del sonido, como la altura, intensidad, timbre y duración.

  • Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre una de las características del sonido y presentarán sus hallazgos a través de una exposición o un informe escrito.

  • Discusión en clase sobre las d