Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 2º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Maltrato infantil

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el propósito de la clase.
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre los recursos literarios y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   • Relacionar el tema de los recursos literarios con los vínculos familiares, escolares y comunitarios, y cómo pueden ayudar a abordar problemáticas como el maltrato infantil.
   
   
   • Presentar el problema interdisciplinar del maltrato infantil y su relevancia en nuestra sociedad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que aborde el tema de los vínculos familiares, escolares o comunitarios y que contenga recursos literarios relevantes.
   
   
   • Analizar en conjunto los recursos literarios presentes en el texto, como metáforas, analogías, hipérboles, entre otros.
   
   
   • Promover la reflexión y el debate sobre las emociones y sentimientos que transmite el texto y cómo los recursos literarios contribuyen a ello.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de escribir una autobiografía que exprese sus