Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA: Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mejorar la salud emocional al enfrentar situaciones de violencia en el entorno social mediante la creación de dibujos formados con poemas.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para los dibujos formados con poemas:

• Creatividad: ¿El dibujo es original y muestra un enfoque creativo?


• Coherencia: ¿El dibujo se relaciona de manera coherente con el poema seleccionado?


• Presentación: ¿El dibujo está bien presentado y tiene un aspecto estético?


• Uso del color: ¿El dibujo utiliza el color de manera efectiva y atractiva?


• Expresión emocional: ¿El dibujo transmite emociones de manera efectiva?

2. Cuestionario de evaluación para los gustos e intereses estéticos:

• ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas disfrutaste más durante el proyecto?


• ¿Qué aspectos estéticos te llamaron más la atención en esas manifestaciones?


• ¿Qué tipo de manifestaciones culturales y artísticas te gustaría conocer en el futuro?


• ¿Qué tipo de actividades artísticas te gustaría realizar en el aula?

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de los objetivos del proyecto.


• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicaci