Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: El problema de la basura, que no se divide en orgánica e inorgánica ni se recicla.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentar el problema de la basura y la importancia del reciclaje.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar las herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en el manejo de la basura.


• Generar un debate sobre la importancia de ampliar nuestras posibilidades corporales para hacer frente al problema de la basura.

Sesión 2 (Conocimientos básicos)

• Presentar los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en el manejo de la basura y explicar su función.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las herramientas, máquinas e instrumentos en función de su uso en el manejo de la basura.


• Fomentar la reflexión sobre cómo el uso adecuado de estas herramientas puede contribuir a la inclusión y la sustentabilidad.

Sesión 3 (Habilidades prácticas)

• Realizar una demostración práctica del uso de algunas herramientas, máquinas e instrumentos relacionados con el manejo de la basura.


• Dividir a los alumnos en grupos y