La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Identificar los átomos y los modelos atómicos de Bohr.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de los modelos atómicos de Bohr. 2. Presentación oral de los modelos atómicos construidos por los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Tabla periódica.

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realización de ejercicios prácticos para entender cómo se aplican los criterios de clasificación.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos.

Cierre:

• Reflexión sobre los criterios de clasificación y su relevancia en la química.


• Tarea: Investigar sobre los primeros elementos químicos y obtener información sobre su número atómico, masa atómica y d