Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Problema a atender: Uso inadecuado de las tecnologías móviles.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema y generación de ideas):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de los debates y su importancia.
   
   
   • Generar una lista de posibles temas de interés común para los debates.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes, asegurándose de incluir a aquellos que normalmente son más callados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de escuchar y opinar de manera crítica en los debates.
   
   
   • Asignar a cada estudiante un tema de interés común para el siguiente debate.
   
   
   
   

Sesión 2 (Preparación de los debates):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del problema a atender: Uso inadecuado de las tecnologías móviles.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar las reglas y el formato de los debates.
   
   
   • Guía a los estudiantes en la investigación sobre su tema asignado, enfocándose en recopilar información relevante y argumentos sólidos.
   
   
   • En parejas o pequeños grupos, los estudiantes deben preparar sus argumentos y contraargumentos para