Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Objetivo: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales.


• Introducir algunos conceptos clave relacionados con la narración y la entrevista en inglés.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de relatos en inglés sobre sucesos significativos.


• Realizar actividades de lectura y comprensión de textos cortos relacionados con diferentes sucesos.


• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que elijan un suceso significativo para narrar.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su suceso significativo a la clase.


• Realizar una retroalimentación sobre las presentaciones y destacar las habilidades de narración y entrevista en inglés.


• Asignar la tarea de recopilar información sobre su propio suceso significativo para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos que deben traer información sobre su suceso significativo.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que compartan la información recopilada sobre su suceso significativo.


• Guiar a los alumno