Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Organización e interpretación de datos" en Aula de alumnos de Primaria 1º:

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Organización e interpretación de datos". Explicar a los alumnos la importancia de llevar un registro de los datos obtenidos.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos podrían querer llevar un registro de datos (por ejemplo, cantidad de libros leídos, cantidad de caramelos recibidos, etc.).


• Reflexión y análisis: Discutir en grupo las ventajas de llevar un registro de datos en esas situaciones y cómo podría ayudarles a responder preguntas de su interés.


• Cierre: Asignar a los alumnos la tarea de pensar en una pregunta de su interés y proponer una forma de llevar un registro de datos para responderla.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten sus preguntas y formas de llevar el registro de datos propuestas.


• Exposición y explicación: Introducir a los alumnos distintos recursos para elaborar registros de datos, como pictogramas y tablas. Explicar cómo utilizar cada recurso.


• Actividad práctica: Los alumnos eligen una de las preguntas planteadas y elaboran un registro de datos utilizando uno de los recursos mencionados.


• Cierre: Los alumnos comparten sus registros de datos y explican cómo los utilizarían para responder su pregunta de interés.

Sesión 3:

• Reflexión y análisis: Discutir en grupo las venta