Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Esperanza Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones. Explicar la importancia de reconocer y controlar nuestras emociones.
- Realizar una actividad de presentación personal, en la cual cada alumno deberá compartir una emoción que haya experimentado recientemente.
- Fomentar la participación y el intercambio de experiencias entre los alumnos.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de navidad y explicar que durante esta época podemos experimentar diferentes emociones.
- Realizar una actividad de lectura de un cuento o canción relacionados con la navidad, en la cual los alumnos identifiquen las emociones que se describen.
- Dialogar sobre las emociones que se experimentan durante la navidad y la importancia de expresarlas de manera adecuada.
Sesión 3:
- Realizar una actividad de expresión artística en la cual cada alumno deberá dibujar o pintar una emoción que asocie con la navidad.
- Fomentar la creatividad y la expresión libre de emociones a través del arte.
- Comentar las obras de arte de los alumnos y promover el intercambio de experiencias y puntos de vista.
Sesión 4:
- Organizar un juego de roles en el cual los alumnos representen situaciones típicas de la navidad y muestren diferentes formas de actuar y