Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelado y solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas mediante algún método para dar respuesta a un problema.

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de modelar y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan aplicar sistemas de ecuaciones.


• Mostrar la importancia de los sistemas de ecuaciones en la resolución de problemas del mundo real.

Desarrollo:

• Explicar qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se pueden resolver.


• Resolver ejemplos sencillos de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen los diferentes métodos de resolución.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender y resolver sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentar sobre los ejercicios asignados en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con el rezago educativo en el que los alumnos deban modelar y resolver un sistema de ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos en la resolución del problema planteado, utilizando diferentes métodos de resolución