"Explorando las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas a favor de la interculturalidad a través del cómic en inglés"

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas a favor de la interculturalidad a través del cómic en inglés"

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por interculturalidad y cómo creen que se manifiesta en el arte y el lenguaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de cómics o mangas que reflejen situaciones de interculturalidad.


• Discutir y analizar los elementos que evidencian la importancia de la interculturalidad en los cómics seleccionados.


• Explicar qué es un cómic o manga y cómo se estructura.


• Presentar el objetivo de la clase: "Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad".


• Proporcionar a los alumnos las herramientas y recursos necesarios para la elaboración del cómic, como hojas de papel, lápices, colores, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo (considerando la interacción entre alumnos que dominen el inglés y aquellos que no).

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión: ¿Qué nuevos conocimientos adquirieron sobre la interculturalidad y su manifestación en el arte? ¿Cómo se sienten respecto a la elaboración del cómic en inglés?


• Asignar tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre situaciones de interculturalidad que les gustaría representar en su cómic.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la reflexión grupal de la sesión anterior y dar tiempo para que los alumnos compart