Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Yessenia Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Actividad 1: Presentación del problema (15 minutos)



  • Iniciar la clase planteando el problema: Los alumnos desconocen la importancia de las personas que ejercen algún oficio, además de sus funciones y lo que pueden aportar a la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los tipos de trabajos y servicios que pueden existir en una comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Actividad 2: Lectura de un cuento (15 minutos)



  • Leer en voz alta un cuento relacionado con las labores y servicios de la comunidad, por ejemplo, "El panadero" o "El cartero".

  • Después de la lectura, hacer preguntas a los alumnos para asegurarse de que comprendieron la historia y su relación con el tema.


Actividad 3: Creación de un mural (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo un papel grande y materiales de dibujo.

  • Pedir a los grupos que dibujen diferentes labores y servicios que existen en la comunidad y cómo contribuyen al bienestar común.

  • Cada grupo presentará su mural al resto de la clase y explicará qué representan en cada dibujo.


Sesión 2:


Objetivo: Explorar en detalle las labores y servicios de la comunidad y su impacto en el bienestar común.


Actividad 1: Observación de imágenes (15 minutos)



  • Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representan diferentes labores y servicios de la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y comenten en voz alta qué función creen que cumple cada persona en la imagen y cómo creen que su trabajo bene