Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema: Los alumnos reconocen diversas manifestaciones culturales y artísticas para proponer soluciones a problemas ambientales de la comunidad.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas.


• Realización de una actividad de sensibilización sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales.


• Visualización de imágenes y videos de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en la biblioteca y en internet sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Elaboración de fichas de investigación con la información recopilada.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

Sesión 3 (Creación):

• Reflexión sobre la relación entre las manifestaciones artísticas y la solución de problemas ambientales.


• Elaboración de propuestas de solución a problemas ambientales de la comunidad a través de manifestaciones artísticas.


• Realización de dibujos, maquetas u otras producciones artísticas que representen estas propuestas.


• Exposición de las producciones art