Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a trabajar.


• Realización de una dinámica de grupo para conocer las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos en relación al tema.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos elaborarán una lista de situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere comunicarse de manera efectiva.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las situaciones planteadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, seleccionarán una de las situaciones y diseñarán un diálogo en el que se muestre una comunicación efectiva.


• Puesta en común de los diálogos diseñados por los grupos.

Sesión 3:

• Introducción al problema planteado: la separación de los padres y la ausencia de algunos de ellos debido a la búsqueda de una mejor condición económica familiar.


• Actividad: Los alumnos, en parejas, realizarán una entrevista a algún familiar o conocido que haya pasado por una situación similar. Deberán preguntar sobre sus sentimientos, cómo han enfrentado la situación, cómo se comunican con los padres ausentes, etc.


• Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las entrevistas realizadas y los sentimientos expresados por los entrevistados.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, diseñarán una propuesta de apoyo emoci