La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" en secundaria 2º:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un pueblo de habla inglesa y traigan información para compartir.


• Introducción al tema: Presentar el concepto de identidad y cultura y su relación con los pueblos de habla inglesa.


• Presentación del problema: Discutir sobre la importancia de estar en constante actualización en el contexto global actual.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo de habla inglesa. Cada grupo investigará sobre los rasgos identitarios de dicho pueblo (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información en fichas informativas en inglés.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre su pueblo de habla inglesa.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los distintos pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de identidad y cultura relacionados con los pueblos de habla inglesa.


• Introducción a la interculturalidad crítica: Explicar el enfoque de la interculturalida