Factores que inciden en los procesos técnicos: La influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: La influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema del suelo y la producción agrícola.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la igualdad de oportunidades.


• Planteamiento del problema: El suelo y la producción agrícola como ejemplo de proceso técnico y su influencia en la satisfacción de necesidades.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la importancia de la producción agrícola y su relación con la calidad de vida de las personas.

Desarrollo:

• Investigación en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los factores que inciden en el proceso técnico de la producción agrícola. Deberán identificar los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones presentes en dicho proceso.


• Análisis de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se reflexionará de manera colectiva sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Debate: Se generará un debate en clase para discutir las posibles soluciones para superar las limitaciones y asegurar la igual