Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Relaciones de proporcionalidad" en una escuela primaria de 6º grado, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, abordando también el problema de la dependencia del celular o calculadora en los cálculos mentales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1% de un número natural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una encuesta a los alumnos sobre la frecuencia y uso de calculadoras y celulares en sus cálculos diarios.


• Presentación del tema: Introducir y explicar el concepto de relación de proporcionalidad y su importancia en los cálculos mentales.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios sencillos de cálculos mentales de porcentajes para familiarizar a los alumnos con el tema.

Sesión 2:

• Reflexión y análisis: Preguntar a los alumnos cómo creen que pueden calcular mentalmente los porcentajes dados y discutir en grupos pequeños las estrategias que proponen.


• Actividad práctica: Resolver problemas de porcentajes utilizando estrategias personales y compartir en grupo las soluciones encontradas.

Sesión 3:

• Investigación: Plantear a los alumnos la tarea de investigar diferentes estrategias para calcular mentalmente los porcentajes dados. Pueden utilizar recursos como libros, internet, o entrevistar a personas que utilicen cálculos mentales en su vida diaria.


• Presentación de hallazgos: Los alumnos comparten en grupo las estrategias que encontraron y cómo las aplicarían en los problemas planteados.

Sesión 4:

• Aplicación y práctica: Resolver problemas de mayor dif