Introducción al proyecto comunitario y al tema de la comunicación asertiva y dialógica.

JOSE MANUEL ARELLANO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase


  1. Objetivo de la clase: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de la comunicación asertiva y dialógica.



  • Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia en el desarrollo personal y social.

  • Introducir el tema de la comunicación asertiva y dialógica, y su relación con la erradicación de la violencia.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre la violencia en sus entornos.


Sesión 2:
Tema: Definición de la violencia y sus formas.



  • Distinguir entre diferentes formas de violencia (física, verbal, psicológica, etc.).

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen ejemplos de violencia en su entorno cercano.

  • Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia y su impacto en las relaciones interpersonales.


Sesión 3:
Tema: Importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.



  • Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialogica.

  • Presentar ejemplos de comunicación asertiva y dialogica.

  • Realizar actividades prácticas para desarrollar habilidades de comunicación asertiva, como la expresión de sentimientos y la negociación.


Sesión 4:
Tema: Análisis de situaciones de violencia y búsqueda de soluciones.



  • Presentar casos ficticios de situaciones de violencia en la familia y la escuela.

  • Realizar una lluvia de ideas conjunta para identificar posibles soluciones a cada caso.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el diálogo y el respeto mutuo en la bú