La importancia del microscopio en el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos
Bren Camacho
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: La importancia del microscopio en el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo:
- Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.
- Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.
- Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Integrar el problema de reflexionar y analizar las funciones de cada una de las partes de la célula en las áreas de Arte y Pensamiento Crítico.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de elección múltiple sobre las partes de la célula y sus funciones.
- Representación artística de una célula y sus estructuras básicas.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase: La importancia del microscopio en el estudio de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del microscopio y su relación con la biología.
- Plantear el problema a resolver: ¿Cuál es la función de cada una de las partes de la célula y cómo se relacionan entre sí?
Desarrollo:
- Introducir conceptos básicos sobre las células y sus partes.
- Realizar una actividad experimental donde los estudiantes observen células vegetales y animales al microscopio.
- Guiar a los estudiantes para que identifiquen las partes de la célula y las relacionen con sus funciones básicas.
Cierre:
- Realizar una reflexión en gru