Introducción al tema y análisis de necesidades comunitarias

Maribel García
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo general:



  • Desarrollar la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la producción de un ensayo crítico sobre la inclusión en la comunidad.


Objetivos específicos:



  • Identificar las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

  • Fomentar la lectura y la escritura como herramientas para la expresión de ideas y opiniones.

  • Desarrollar el pensamiento crítico al analizar y evaluar diferentes posturas y propuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades comunitarias
Inicio:



  • Presentación del tema y justificación de su relevancia.

  • Dinámica grupal para identificar las necesidades e intereses de la comunidad.


Desarrollo:



  • Exposición y discusión de las necesidades e intereses identificados.

  • Análisis de las posibles causas y consecuencias de dichas necesidades.

  • Actividad de investigación en grupos para buscar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en otras comunidades.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.


Sesión 2: Investigación y análisis de acciones colectivas
Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.

  • Presentación de diferentes acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión de las acciones presentadas.

  • Reflexión y debate sobre la eficacia de dichas acciones y posibles mejoras.

  • Actividad de investigación en grupos para buscar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en l