Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo general: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Objetivo específico: Reconocer situaciones de riesgo en su comunidad relacionadas con la equidad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por equidad de género.


• Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones relacionadas con la equidad de género en diferentes ámbitos.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la equidad de género en el bienestar de todas las personas.

Sesión 2: Estilos de relación y distribución de responsabilidades (45 minutos)

• Presentar diferentes estilos de relación y distribución de responsabilidades en las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los estilos de relación y distribución de responsabilidades en situaciones cotidianas.


• Fomentar una discusión grupal sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades que consideren justos y equitativos.

Sesión 3: Reconocimiento de situaciones de riesgo (45 minutos)

• Introducir el problema de reconocer situaciones de riesgo en la comunidad relacionadas con la equidad de género.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de riesgo en la comunidad.


• Formar grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobr