Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participa en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de preservar las lenguas mediante la lectura de diferentes textos".


• Introducción de la problemática: ¿Por qué es importante preservar y conservar las lenguas?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y textos relacionados con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto corto en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la temática del texto.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos principales de la sesión.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un texto en inglés sobre cambios lingüísticos y culturales en las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los textos seleccionados por los alumnos.


• Breve introducción a la interculturalidad crítica.

Desarrollo:

• Lectura individual de los textos seleccionados por los alumnos.


• Análisis de los cambios lingüísticos y culturales presentes en los textos.


• Debate en grupos sobre el impacto de estos cambios en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los debates grupa