Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Lucia Chavez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Objetivo: Socializar lo que los alumnos saben sobre su entorno natural y fomentar nuevos descubrimientos mediante la interacción con sus pares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender el problema de autorregulación de las emociones y dificultad de expresión oral.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y objetos que representen distintos elementos de la naturaleza presentes en la comunidad.

  2. Diálogo grupal sobre estos elementos y su importancia para la vida de las personas.

  3. Juego de asociación: se reparten tarjetas con imágenes de elementos naturales y los alumnos deben buscar a su compañero que tenga la imagen relacionada.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de la diversidad natural en otros lugares


Actividades:



  1. Observación de fotografías de diferentes lugares (playas, bosques, montañas, entre otros) y conversación sobre las características naturales presentes en cada uno.

  2. Realización de una maqueta grupal en la cual los alumnos representen un lugar natural de su elección.

  3. Exposición de las maquetas y descripción de las características observadas.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Emociones y la diversidad natural


Actividades:



  1. Lectura de un cuento relacionado con la diversidad natural y las emociones.

  2. Reflexión grupal sobre las emociones que pueden experimentar al estar en contacto con la naturaleza.

  3. Creación de un mural colectivo donde los alumnos dibujen y escriban sobre las emociones que les genera estar en contacto con diferentes el