Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 3º

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Desconocimiento de cómo llevar una alimentación adecuada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la noticia escrita


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el aprendizaje de los géneros periodísticos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comunicar eventos relevantes en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica de los géneros periodísticos, especialmente los de interpretación.


• Ejemplos de noticias que han interpretado sucesos significativos en la comunidad.


• Ejercicio práctico: analizar y discutir noticias y determinar el género periodístico al que pertenecen.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos relevantes.


• Tarea: investigar sobre sucesos significativos en la comunidad para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior y recopilación de los sucesos significat