Materiales, procesos técnicos y comunidad

OSMI RUELAS
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema a atender: Falta de habilidades para manejar las tecnologías de forma adecuada para la educación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las tecnologías que utilizan en su vida diaria y las dificultades que encuentran al utilizarlas.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar las tecnologías de forma adecuada para la educación.


Desarrollo:



  • Introducción al tema de los materiales y procesos técnicos.

  • Presentación de ejemplos de comunidades que utilizan distintos materiales y procesos técnicos en su vida diaria.

  • Realización de una dinámica en grupos para identificar los materiales y procesos técnicos utilizados en su comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en la dinámica.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos utilizados en nuestra comunidad.

  • Planteamiento de posibles soluciones al problema identificado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la solución de problemas sociales.

  • Reflexión sobre el papel de los alumnos en la comunidad y la importancia de contribuir de forma positiva.


Desarrollo:



  • Realización de una investigación